domingo, 22 de abril de 2012

PLANOS DE AULA - 5 SEMANAS


Planejamento Semanal das aulas 1 – Informática
Profª Andrea Luquetti Portela

v  Turma: Maternal 2
v  Data:
Conteúdo: vídeo de musica “sapo cururu” e “as vogais com patati patata”, Jogos livro de pintura e lousa mágica
Objetivo: Adaptação ao ambiente escolar – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, trabalhar a coordenação motora e as vogais.
Atividade: vídeo com música e joguinhos
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v  Turma: Pré 1
v  Data:
Conteúdo: Acessório Paint do Windows 7 (desenhos e cores), vídeo “Mariana contando de 1 a 10” e jogo blockworks.
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, trabalhar a coordenação motora e criatividade.
Atividade: vídeo, desenhos, cores e jogos

v  Turma: Pré 2
v  Data:
Conteúdo: Acessório Paint do Windows7, vídeo musical no jardim da clarilu com vogais, Jogo Sebran “Aponte a figura”
Objetivo: Adaptação ao ambiente escolar – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, coordenação motora e raciocínio lógico
Atividade: vídeo, Jogos, desenhos, figuras, cores
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v  Turma: 1º ano fundamental
v
Conteúdo: vídeo “titãs-família”, jogos “eu sei contar” e “ Alfabeto de sabão” Paint ( inserindo figuras de pessoas parecidas com sua família e desenho de formas geométricas com pintura)
Objetivo: A construção da identidade: valorização pessoal – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos.
Atividade: vídeo, jogos e desenhos


v  Turma: 2º ano fundamental

Conteúdo: vídeo “Por que é que agente não nasce sabendo” Universidade da criança”, Word (digitando uma frase sobre o que viu no vídeo) jogos “corpo humano” e “Eu sei contar”
Objetivo:Criatividade, A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, digitação.
Atividade: vídeo, Word, jogos _____________________________________________________________________
v  Turma: 3º ano fundamental

Conteúdo: Vídeo “Coleta seletiva”, Word (digitação sobre as cores das lixeiras e matérias recicláveis), jogo da reciclagem, Maquina de Quadrinhos da Mônica.
Objetivo: interesse sobre reciclagem, criatividade e A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos.
Atividade: pesquisa, Word, jogos, vídeos e quadinhos
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v  Turma: 4 º ano fundamental

Conteúdo: vídeo sobre a história da internet, Word ( texto sobre o que você pode obter de bom para sua vida na internet), vídeo sobre o sistema digestivo e jogo do sistema digestivo. Jogo “sopa de letrinhas” e “calendário mágico”.
Objetivo:Conscientização de como usar bem a internet, incentivar a criança continuar pesquisando em casa, digitação, A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, conhecer o sitema digestivo.
Atividade: vídeos, pesquisa, Word e jogos


Planejamento Semanal das aulas 2– Informática
Profª Andrea Luquetti Portela – Aula 2

v  Turma: Maternal 2 –

Conteúdo: vídeo de musica “aeiou jardim da clarilu” jogo das cores http://www.escolagames.com.br/jogos/jogoCores/
Objetivo: Adaptação ao ambiente escolar – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, trabalhar a coordenação motora, as vogais e as cores.
Atividade: vídeo com música e joguinhos


v  Turma: Pré 1 –

Conteúdo: Acessório Paint do Windows 7 (desenhos e cores), vídeo “Alfabetização infantil cores e alfabeto” e jogo “ Alfabeto de sabão vogais” http://www.escolagames.com.br/jogos/alfabetoSabao/
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, trabalhar a coordenação motora, criatividade, cores, vogais e alfabeto.
Atividade: vídeo, cores e jogos, alfabeto, vogais

v  Turma: Pré 2
Conteúdo: Acessório Paint do Windows7 inserindo figuras de corpo humano, vídeo “O que o nosso corpo faz para agente crescer”, Jogo “aprendendo o que é corpo humano http://www.escolagames.com.br/jogos/corpoHumano/
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos,coordenação motora e aprender sobre o seu corpo.
Atividade: vídeo, Jogos, corpo humano  _______________________________________________________________________
v  Turma: 1º ano fundamental –
Conteúdo: vídeo “minuto animado Higiene pessoal” http://www.youtube.com/watch?v=WJEjEuHBWoM
Acessório Paint (desenhos, inserir figuras e digitar pequenos textos)
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, valorização pessoal, coordenação motora.
Atividade: vídeo, jogos, desenhos, figuras e textos.
v  Turma: 2º ano fundamental –

Conteúdo: vídeo “Palavra cantada Peixe vivo” http://www.youtube.com/watch?v=9SOm6tQo9v4 (brincando de roda)
visitando o site da “Palavra cantada” http://www.palavracantada.com.br/
Word (pequeno texto “letra de uma cantiga de roda, cada um escolhe a sua)
Objetivo: conhecer cantigas de roda em uma nova versão, A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos.
Atividades: vídeo, jogos, digitação, pesquisa

v  Turma: 3º ano fundamental –
Conteúdo: Ouvindo e lendo a pagina Cidadania do Canal kids (Radio kids no ar) http://www.canalkids.com.br/cidadania/genteboa/index.htm#
Digitando no Word sobre cidadania.
Jogo “O Direito da criança” http://www.escolagames.com.br/jogos/direitoCrianca/
Maquina de quadrinhos da Monica.
Objetivo: interesse sobre cidadania, saber seus direitos como criança, digitação, criatividade e A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos.
Atividades: pesquisas, digitação, jogos, vídeos
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v  Turma: 4 º ano fundamental
Conteúdo: Canal Kids sobre alimentação, digitação no PowerPoint sobre o assunto com cliparts de alimentos saudáveis, vídeo “Bomba de chocolate”, jogo “Roda de alimentos”
Objetivo: saber sobre a Alimentação saudável, incentivar a criança continuar pesquisando em casa, digitação e PowerPoint.
Atividade: vídeo, pesquisa, PowerPoint e jogos


Planejamento Semanal das aulas 3 – Informática
Profª Andrea Luquetti Portela

v  Turma: Maternal 2 -
Conteúdo: vídeo de musica “aeiou jardim da clarilu” jogo das cores e aquarela mágica (smartkids)
Objetivo: Adaptação ao ambiente escolar – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, trabalhar a coordenação motora, as vogais e as cores.
Atividade: vídeo com música e joguinhos.
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v  Turma: Pré 1-
Conteúdo: Acessório Paint do Windows 7 (Jogos “maior e menor da selva” e desenhos e cores(escola games)
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, trabalhar a coordenação motora, criatividade, cores, maior e menor.
Atividade: jogos e Paint

v  Turma: Pré 2 -
Conteúdo: vídeo “imagens do espaço” http://www.youtube.com/watch?v=45rLiFE0CN4&feature=related
Objetivo: Adaptação ao ambiente escolar – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos.
Atividade: vídeo, Jogos, desenhos, figuras, cores
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v  Turma: 1º ano fundamental -

Conteúdo: vídeo “Como conseguimos lembrar de tantas coisas” e jogos de memória (smart kids) e aprendendo o alfabeto (escola games)
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, memorização e alfabeto.
Atividade: vídeo e jogos

v  Turma: 2º ano fundamental -
Conteúdo: vídeo “hora da historia bud e os bolos”, interpretação do vídeo no Word.
Jogos “meios de transportes (escola games) e animais em inglês (escola games)
Objetivo:  criatividade, interpretação e digitação,  A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, meios de transportes e inglês.
Atividade: vídeo, Word e jogos _____________________________________________________________________
v  Turma: 3º ano fundamental -
Conteúdo: vídeo ”de onde vem a água do rio”
e ditado (escola games),
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, hidrografia, e gramática. Atividade: jogos e vídeos
v  Turma: 4 º ano fundamental-
Conteúdo:
Vídeo encontros consonantais e dígrafos
vídeo “Os 31 fonemas da língua portuguesa
Objetivo: conhecer os encontros consonantais e fonemas 
Atividade: vídeos e jogos


Planejamento Semanal das aulas 4 – Informática
Profª Andrea Luquetti Portela

v  Turma: Maternal 2 -

Conteúdo: Especial coelhinho da Páscoa – Video “Fábrica de chocolate e jogos de colorir e aquarela mágica com coelhinhos - smartKids

Objetivo: Adaptação ao ambiente escolar – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, trabalhar a coordenação motora e as cores.
Atividade: vídeo e joguinhos.
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v  Turma: Pré 1-

Conteúdo: Especial coelhinho da Páscoa – Video “Fábrica de chocolate e jogos de colorir e aquarela mágica com coelhinhos - smartKids

Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, cores.
Atividade: jogos e video

v  Turma: Pré 2 -

Conteúdo:Especial coelhinho da Páscoa – Video “Fábrica de chocolate e jogos de colorir e sequencia lógica - smartKids

Objetivo: Adaptação ao ambiente escolar – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos.
Atividade: vídeo e jogos
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v  Turma: 1º ano fundamental -
Conteúdo: Projeto maquina de quadrinhos turma da mônica
Jogos alfabeto: alfabeto em flash e alfabeto em portugues
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, ensino do alfabeto, criatividade.
Atividade: jogos e quadrinhos

v  Turma: 2º ano fundamental -
Conteúdo: Projeto maquina de quadrinhos turma da mônica.
jogos de matemática: adição e pinte os animais smartkids
Objetivo:criatividade, A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, adição, pares e impares.
Atividade: quadrinhos e jogos _____________________________________________________________________
v  Turma: 3º ano fundamental -
Conteúdo: Projeto maquina de quadrinhos turma da Mônica
jogos da forca smartkids
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, gramática e criatividade
 Atividade: jogos e quadrinhos
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v  Turma: 4 º ano fundamental-
Conteúdo:
Projeto maquina de quadrinhos turma da mônica
Jogos smartkids: Continentes
Objetivo: conhecer os continentes, criatividade e A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos.
Atividade: jogos e quadrinhos


Planejamento Semanal das aulas 5 – Informática
Profª Andrea Luquetti Portela

v  Turma: Maternal 2 -

Conteúdo: vídeo “As Vogais parte 1 Jardim II para Daniel”,  http://www.youtube.com/watch?v=t_TTaWDddOY&feature=related

” jogo colorir e aquarela mágica (smartkids)

Objetivo: Adaptação ao ambiente escolar – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, trabalhar a coordenação motora, as vogais e as cores.
Atividade: vídeo e joguinhos.
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v  Turma: Pré 1-
Conteúdo: Video “As palavrinhas mágicas” http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=YGcynH_-PYc
 (Jogos “cara pintada meninas” colorir esportes para meninos e sequência logia (smart kids)para todos
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, cores, sequência, educação.
Atividade: jogos e video

v  Turma: Pré 2 -
Conteúdo: vídeo “saúde!!!com Dr Esportes”
jogos relacione frutas da fazenda e sala de aula limpa (smart Kids)
Objetivo: Adaptação ao ambiente escolar – A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos.
Atividade: vídeo e jogos
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v  Turma: 1º ano fundamental -
v
Conteúdo: Projeto maquina de quadrinhos turma da mônica e vídeos por votação enquanto os outros fazem os quadrinhos
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, criatividade.
Atividade: Quadrinhos e videos

v  Turma: 2º ano fundamental -

Conteúdo: Projeto maquina de quadrinhos turma da mônica. vídeos por votação enquanto os outros fazem os quadrinhos
Objetivo:criatividade, A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos
Atividade: quadrinhos e vídeos
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v  Turma: 3º ano fundamental -
Conteúdo: Projeto maquina de quadrinhos turma da Mônica vídeos por votação enquanto os outros fazem os quadrinhos
Objetivo: A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos, gramática e criatividade
 Atividade: videos e quadrinhos
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v  Turma: 4 º ano fundamental-
Conteúdo:
Projeto maquina de quadrinhos turma da mônica vídeos por votação enquanto os outros fazem os quadrinhos
Objetivo:Criatividade e A brincadeira como situação de exploração espontânea de conhecimentos.
Atividade: vídeos e quadrinhos


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